复旦MBA：培养具有人文底蕴国际视野的人才

 

　　2011年MBA招生季已经来临，各院校MBA项目今年在招生工作上和往年相比会有什么新的举措和政策呢？为了让广大网友更加了解2011年MBA招生情况，新浪商学院频道特别策划“新浪商学院2011年MBA招生访谈”系列节目。本期特别邀请到复旦大学管理学MBA中心副主任孙龙老师做客新浪，为考生解讯复旦 大学2011年MBA招生政策，以下为访谈实录。　　

　　主持人：各位新浪网友大家下午好，欢迎来到今天新浪嘉宾聊天室，很高兴我们今天来到了复旦大学管理学院，现在坐我旁边是复旦大学管理学MBA中心副主任孙龙老师，孙老师先跟各位网友打声招呼。

　　孙龙：各位新浪网友，大家好！

　　主持人：孙老师，我们知道复旦大学在国内是非常知名学校，请您在节目最开始，先跟我们大家介绍一下复旦大学管理学院。

　　孙龙：好的，复旦大学管理学院是一所依附于复旦大学的非常有历史的一所商学院。那么对于复旦大学来说，大家都知道它成立于1905年是中国人自主创办第一所高等学府，那么在它创校的时候就有文理商科，我们商学院最早成立于1917年，那么经过了这么多年这样一个沉淀，当然在我们教育发展当中有一段时间整个中国大陆我们是没有商学教育的。那么所以从1985年恢复建院以后，复旦大学管理学院也走得非常快，那么在今年实际上我们刚刚庆祝了恢复建校25周年，那么在2009年的年底到2010年年初的时候复旦大学管理学院也连续通过欧洲质量管理体系认证，以及美国AACSB认证两项国际权威认证，也是为我们学院25周年献出了一份大礼，所以大概是这样一个情况。

　　复旦大学管理学院在MBA教育当中，我们是一个先驱，在1991年开始全国首批批准9所MBA院校里面，复旦大学就是其中之一。之后我们也是首批获得允许开办EMBA的学院，首批开办MPACC这样商学院，同时我们很早在90年代中期的时候，就跟非常多国外一流大学建立很深很紧密合作关系，其中包括我们跟美国华盛顿大学奥林商学院一个EMBA合作项目，这个合作项目已经连续多年在大陆地区FT排名第一的，这也可以看出复旦大学管理学院在质量方面以及对外合作方面起步非常早，起步也非常高。

　　主持人：孙老师刚才也提到，复旦大学MBA教育其实是中国最早9所学校之一，从91年就已经开始了，发展到现在已经有19年了，在这19年当中复旦大学MBA项目是经过一个怎样的历程，发展到现在有一些什么样的特色呢？

　　孙龙：中国MBA教育起步比较晚，相比欧洲和美国的商学院教育，他们已经有了100年左右历史。我们在1991年开始开办MBA教育以后，也经过了很多年摸索，我想对于复旦大学管理学院来说比较重要的是，有一个时间点是在1996年，我们跟美国MIT Sloan Management School (麻省理工学院斯隆管理学院)开始合作，在这个合作当中，我们建立非常多的这样一个合作机制，我们派我们的非常优秀的教师去美国MIT做长时间的深造，我们还有很多层面的交流和学习。在这个交流和学习互相帮助过程当中，我们实际上从美国的一流商学院学到非常多先进的商学院教育的理念，帮助复旦能够在很早期，我们刚刚踏入MBA教育初期能够建立非常完善的体系。回顾整个商学院和MBA的发展，我们觉得从1996年开始这样一个合作，对于我们今后直至现在整个商学院教育体系、教育理念都打下非常好的基础，可以说我们当时也是站在巨人肩膀上面把整个当初初期的提体系做的比较完善，保证我们后面脚步非常的扎实，也非常的稳健。

　　主持人：那孙老师你也提到从96年开始，其实复旦大学MBA项目有一个非常大的转折，就是跟MIT这边的合作，经过14年之间的合作，尤其是现在中国发展是日新月异，一年和一年之间整个感觉完全不一样的，形成到现在，今年到了2010年，复旦大学MBA有没有尝试做一些深度的改革呢？除了跟MT国际非常知名商学院合作比较紧密，复旦大学有没有走出一条自己有中国特色MBA的培养项目？

　　孙龙：这个问题也问的非常好，那么我想刚才说有很大这两年日新月异的改变，我想从我们来看整个中国MBA尤其一些好的项目，实际上他的改变没有那么的大，为什么说这两年大家会觉得有很多新鲜的东西出来，这是一件好事，说明整个社会对于商学院尤其像MBA成熟的体系有更加的认可，更加关注了，所以大家会投注更多目光在这上面，挖掘他在的内涵、精神和价值。那么从学院角度来看，我们MBA在一开始的时候，我们还在建立体系的时候，我们其实已经考虑到很多的方面，当时我想直接启动的先驱们花费很多精力和精神在资源投入到这个里面去，其实在一开始我们有比较完善的体系。从那个时间到现在我们一直在朝非常完备的质量体系上面去走，我可以这么说对于复旦大学MBA项目来说，这么多年以来我们走过最关键的是我们在依托复旦大学这样一个有底蕴大学的氛围基础上面，对我们MBA从一开始知识体系架构，以及它的教育理念上面，花了很多精力。那么在近几年一些工作当中，我们会把目光更聚焦更符合时代精神，更能引领未来商业教育方向一些重大的，我们认为比较关键的地方，我们也会投入资源来做，这几个方面包括我们国际化进程，一方面大家看到我们有很多跟知名商学院合作的项目，包括我们跟香港大学合作项目，包括我们跟BI挪威商学院合作的项目，我们今年台大的一个项目，以及今年香港城市大学合作的DBA项目，就是工商管理博士项目。那么这种国际化的合作，应该在这几年我们更加拓展到各个方面，包括现在已经完善非常多机会海外交流交换项目，每年有80多位学生通过学院这个平台可以交流交换到海外一流商学院，进行三个月到六个月一个交换的学习。除此之外我们还跟有一些非常一流商学院建立非常深度一些合作关系，比如说我们跟Wharton Business School，我们有一个China GCP的项目，就是两边各派几位学生组成consulting的一个团队，给我们实际企业做一个实际咨询项目，类似这样的项目，我们MIT的China Lab项目，以及我们还跟一些企业合作的项目。所以我刚刚说到在国际化方面，复旦大学管理学院MBA项目走得非常扎实，走得非常快，我们倾注了很多资源在这上面。

　　另外一块就是我们实践这个方面。实践这个方面，在我们的MBA教育当中非常得重要，因为它是一个专业性学位项目，所以我们希望我们的学生通过两年或者两年半的学习能够以一个崭新的姿态回到职场上面，能够也更多的机会去选择。所以我们在两年的学习时间当中，融入了非常多的实践的元素，从去年开始我们把实践元素已经涉及到整个课程体系当中去，我们在整个两年学习当中有五个实践学分要求，就是说他在拿到这五个学分之前他是不能毕业的，他已经成为课程体系的一部分。在五个实践学分当中，有两个学分是需要他们做具体商业的实践，我们现在商业实践的包括我们的创业的business plan的方面，包括给到企业做一些实践咨询项目。所以在这个当中我们融入了很多实践的东西，这是第二个方面。

　　另外还提到一个方面就是我们职业发展的方面。职业发展我想毋庸置疑，对于每一个MBA学生来说都非常重要，复旦大学管理学院MBA项目在1999年学院成立职业发展中心，当时也是我们最早建立职业发展中心的学院。从那个时候我们就认识到职业发展对于我们MBA教育以及MBA学生重要性。在近几年我们在这上面持续的投入，我们现在课程体系里面职业发展中心在很早，在开学的时候就会介入到商学教育里面，也就是说我们在学生入学之后第一天，甚至早于整个团队，也是复旦首先引入国内的Orientation，在Orientation之前我们就要做两个整天职业发展方面的培训，让他们很清楚知道这两年学习对于他未来30年、40年长期职业发展意味着什么，他们需要怎么样重新定位自己，怎么在这两年当中利用好所有学院提供非常拔尖平台资源，来丰富自己的履历，未来毕业能够走的更好。所以我们职业发展这方面倾注了很多心血，可以这么说。我想主要是这几个方面。

　　主持人：刚才孙老师也给我们谈到了复旦大学MBA项目主要是三方面，一个是国际化合作项目比较多，第二方面实践机会比较多，第三就是非常看重学生职业发展。对于国际化的，我想国际化从您的阐述对于复旦大学整个项目国际化有所了解，现在从学员构成上是否足够国际化呢？

　　孙龙：你这个问题问的非常好，我想国际化的话，我们其实是有这么几个方面，我想一个是师资国际化，一个是课程的国际化的理念，一个就是我们学生的构成。那么从师资的角度来说，近几年复旦大学管理学院引入非常多我们所谓海归师资，海归的老师，他们都有海外非常优秀教育背景。同时我们本土经验的教师也不断参与到我们师资培养的计划当中去，就是我们跟MIT从96年开始合作，我们不断派出我们老师进行进修，这是师资这一块。除了我们自己长期的师资以外，我们也有很多访问学者，当然也包括非常多有企业资深企业经验的老师回到这方面来，这是在师资这个领域。

　　那么从课程这个领域，在课程体系设置上面，复旦MIT这样一个项目，它是跟MIT整个系统应该说是联动的，我们再生最先进一些教育的教材，包括我们教学理念还有一些授课方式，我们都跟MIT基本上是同步的，这是课程体系这一块。

　　另外在学生构成这一块，目前我们复旦学生当中，目前在Full-time学生当中大概有10%同学是海外的学生，但是我们在交流交换平台上面，我们整个学期Full-time学生有四个学期，第一二个学期是一些必修课和部分的选修课，第三个学期我们会大量做交换，以及剩下的选修课。所以我们在第三学期有超过一半Full-time的学生会交换到海外非常好的，欧洲、美洲以及亚洲非常拔尖做交流交换，他们在非常国际化环境当中。同时这个交流交换使得有80多位交流交换的学生交换进我们项目中学习，我们在第三学期在Full-time学生课堂上，大家会看到的情况是超过一半的学生都是外籍的学生。对于我们留在上海继续选择复旦选修课作为第三学期一个学习目标的学生来说，他有一个非常好国际化的氛围，所以目前我们通过这样一个方式来做的。

　　主持人：我想这个对于学院来说是非常关键的，不仅可以在国内最顶尖的学校学到有关国内一些知识，可以到国外一些名校体验到世界发展非常最好商学院他们是怎么做的。

　　孙龙：是。

　　主持人：现在复旦学生大概构成比例是多少呢？复旦大概每年招多少学生，他们会来自哪些行业会比较多，在企业里面他们会担任什么样的职务？

　　孙龙：我刚才也说复旦我们整个MBA Program因为种类也非常的多，他们各自都有侧重各有特点。我们Full time与MIT合作当中每年招生在100人左右，那么我们Part-time中文项目每年招生在400人左右，我们跟香港大学合作项目有General-Stream和Executive-Stream，针对的人群不同，General-Stream是120人每年招生规模，Executive Stream也有120人的招生规模。另外我们跟挪威管理学院合作春秋两季各有60名招生规模。所以每年复旦大学管理学院，你说一个学生，我觉得这个很难说，每一个项目的情况都不一样，但是如果说我们以Full-time来举一个例子，100个人学生来举个例子，60%的同学他们是来自外资企业，各20%同学是来自民营企业和国企，或者其他一些经济类的企业，大概是这样情况。平均年龄，Full-time学生平均工作年龄在3到5年的样子，工作年龄长一些，大概在10年左右，大概是这样的情况。[pagebreak]
 

　　       复旦大学管理学MBA中心副主任孙龙老师做客新浪

　　主持人：复旦大学MBA的项目分的非常清楚，Full-time有和MIT合作、Part-time跟香港大学、挪威大学合作，这块这些学生构成有非常大的不同，年龄偏年轻，工作年限比较长，在公司担任级别比较高一些，复旦大学因为是项目不同，所以挑选学员也会不同，对不同的项目会怎样的挑选自己的原则，尤其请孙老师重点介绍Full-time，在我看来MIT是非常好的学校，学生进入Full-time要求他的英文必须非常的好，要不然你是不是跟上那个节奏。

　　孙龙：我想这跟我们学院培养目标是有一定的关系，因为复旦大学MBA一个培养目标，能够使得有本土的经验，又有国际视野的学生进入这样的项目来，通过两年半的培养，让他们成为青年精英未来领袖，这是复旦大学MBA培养目标。在这样目标的指引下，我们从招生、培养以及毕业引导上面做大量的工作。刚才你说招生这一块，招生我们在不同的项目，实际上有各自项目招生一些标准，如果说的比较浅显一点，有各自所喜欢的同学的features。对MIT的项目我们招收一些我们以前有一句口号叫Young and Smart，简单大家会理解年轻又比较聪明，这可能是对它一个比较直白的一个解释，实际上在这个背后我们还要要求学生有非常开放的心态，对知识的渴求，同时在面试的时候我们非常注重他的个人素质，也就是未来潜力的表现，还有就是他个人基本职业态度，包括价值观要跟复旦整个系统比较吻合，所以我们会比较青睐的这样的学生。所以在Full-time项目的选择里面，这个项目是全英文授课，我们对英文有非常高的要求，对这个项目我们在小组面试和个人面试都是用全英文进行。但是我们非常欣喜看到近年来我们申请人他们在英文能力上面逐年都在提升，跟整个国民素质提升是分不开的，我们还是看到具备良好素质又有良好语言能力同学能够加入我们这个项目来学习。

　　主持人：复旦大学在国内来说也是比较早起用提前面试这样一个学校，在提前面试会比较看重学生那些素质呢？

　　孙龙：这个问题也非常好，因为我们从2008年开始做提前面试，当时的目的也是为了给到我们学生更多的选择，更清晰的选择，所以从考生角度出发。09年开始复旦大学首先完成了全员预审，我们当年全国第一个做全员预审全年预审这样一个工作的一个学校。说句实在话全年预审和全员预审带给学校非常大的工作压力，尤其我们招生这块工作压力是非常大的，我们大概每年有2000多位同学我们做全方位的review，这是对考生负责任的态度。在这个过程中我们主要看几方面的情况，一个是我们在它的整个申请材料当中我们会做一个背景的评估，这个背景评估当中我们会看它过去学习经历，过去工作经历，我们有一些问题，问题回答展示他所关注自己的理念，他管理得一些心得。除此以外还有他自己附加一些材料，可以全方位来展示一个同学个人情况，这是背景审核这一块，资料审核这一块。另外在预审当中我们会组织同学参加相应的面试，通过小组面试和个人面试两种面试形式，实际上我们在考生们身上搜寻他的学习以及未来职业发展一些潜力。比如说小组面试这个形式，小组面试这种形式非常类似于在入学以后进行案例的分析这样一个形式，一方面可以体现同学团队合作能力，它的沟通表达能力，以及对于小组案例理解的程度，它的见解。另外也是很直观告诉我们，他在未来学习当中大概是怎么样一个姿态，它的整个情况，他各方面综合能力会不会对整个学生群体产生一个加分，这是我们搜寻的。个人面试我们是一个二对一的一个面谈，这个谈话当中我们会全面关注这个同学过往一些情况，他的一些经历，他未来一些职业发展的趋势，以及他全方位的理念。在我们组织全员面试和全年面试过程当中我们邀请很多面试官参与进来，其中包括我们的授课的教授，包括我们的高级管理人员，包括我们一些校友和特邀一些企业面试嘉宾加入。这些面试官从方方面面根据复旦的面试整体要求来衡量这个同学一个综合能力，所以我们是通过体系的建设，以及面试流程的一个考虑，来做背景审核和面试工作的，这两块组成了我们预审，大概是这样的情况。

　　主持人：刚才孙老师你也知道复旦大学在09年全国第一家采用全年预审，全员预审这样学校，这块每年大概或者说我们以09年为例，09年大概收到多少个报名者的信息。

　　孙龙：我们预审学生还是非常踊跃，对他们来说参加预审知道他们跟复旦MBA相符一个程度，能够帮助他们做进一步的决策，因为我们知道我们目前联考制度一年只能参加一次联考，根据原来的做法他只能参加联考以后再参加面试，很多情况下面同学笔试分数非常高，但是在面试的时候被淘汰掉，这些同学有一些其他项目更适合他，但是他今年机会就浪费掉了，我们做了预审面试，这是给他的机会，给他们多提供一个机会。在这样一个条件下面，很多同学非常踊跃参加我们的预审，去年我们整个预审要超过2000人，今年我们因为刚做完两轮，第三轮预审还没有开始，我们预计跟去年差不多持平。

　　主持人：这预审针对所有项目的同学还是只是针对full-time的同学呢？

　　孙龙：我们针对所有联考的同学，联考对学生是非常risk也非常有成本的一件事情，他需要投入精力也很有风险，我们针对联考都给他们一个提前预审的机会。

　　主持人：我们刚才谈的比较关于full-time提前面试一个环节，那么对于这些part-time，他们本身是采取中文授课，预审环节也是全英文面试吗？

　　孙龙：我刚才说道不同的项目预审时候根据自己项目的一些特点做设置，那么我们如果是全中文授课的项目，就会采取全中文面试，我们在小组面试请同学做一个一分钟的英文的summary，我们综合来评判，但是这个申述不会记入面试的成绩，只是作为我们一个参考的依据。

　　主持人：这样的话也是扫清了很多都想要读复旦大学part-time同学一些疑问了，也不会有那么大的压力。像在国际上大家会对一个商学院评判标准有非常重要的指标，full-time学生毕业三年以后他职业发展是怎么样，或者咱们换一个比较直白的话，他们毕业三年以后薪水和入学以前薪水差别多少，复旦有没有针对这个做过一些调查呢？

　　孙龙：复旦在96年那段时间持续做过一段时间，后来由于种种原因当时program发展比较快了，整个形势我们一直在调整，我们项目也有full-time 和part-time不同的情况，我们没有坚持去做，近几年我们会做这方面的工作，那么目前来说我们每年还是有一个职业发展报告能够给到我们，给到大家来做一个参考。今年职业报道也是刚刚出炉，从这一份职业报道看到我们full-time同学大概的情况。

　　主持人：我们也非常希望尽快看到报告，必须full-time和part-time不一样，需要放弃自己原有工作完全摒弃，这两年时间投入到学习，投入到实践工作当中，所以他们很看重作为一个学校在这两年除了在我学生上积累一些专业知识，在工作环节对我以后职业发展会有一个比较大的提升。

　　孙龙：职业报告是非常重要的方面，对于full-time同学来说，他还要考量一个就是说，去看一看program，对于复旦大学full-time的program，刚才我也提到在实践经验，国际交流方面，职业发展方面增加了很多资源，这也是对学生未来发展强有力保障，再依托于复旦在整个华东地区影响力以及我们和企业之间非常久远而且良好的关系，我想对于我们同学来说是非常好的一个促进，所以会给他们一个非常好的平台。

　　主持人：谢谢孙老师给我们做一个解读，在这里我也希望今年热门话题跟您做一个探讨，我看到复旦大学学费前不久公布的，从数字上来说和去年相比有非常大的提升，能我们大概讲解一下为什么今年复旦大学定价定在这个Level？

　　孙龙：我们今年的学费，part-time中文项目学费是两年18.8万，我们full-time学费都没有做调整，我们依然是保持MIT项目是13万，另外Asia3项目，就是和新加坡国立大学、韩国高丽大学合作项目，我们是15万的学费。在合作项目当中，我们跟香港大学General-Stream学费是18.8万,Executive-Stream学费是22.8万，跟挪威商学院合作的项目学费是21.8万，这样学费调整在今年这个时候推出，一方面反映了整个商学院成本持续的增长，另外也是对商学院持续投入的保障，中国商学院教育面临资源方面的竞争，在资源竞争的过程当中，如果我们有一个非常好的期望，有一个非常坚定的目标，也需要很好的财务资源的保障，所以我想我们学费的调整一方面体现了这两点。另外一点就是说在今年整个学费调整过程当中，实际上我们也是有一个项目的重新定位在里面，经过这一次调整大家看到我们part-time的program的学费，高于我们full-time的program，这是未来的趋势，也反映整个国际上在职项目和全职项目定位的一个情况。

　　主持人：孙老师对学费做非常详细的阐述，然后我们也贯彻到复旦大学不同项目的学费差别是挺大的，从13万到22.8万。这些项目在授课时候是完全不一样，比如说我们和香港大学合作的项目和韩国大学合作项目培养模式是不一样的。

　　孙龙：是这样的，我们几个合作项目各自各的特色，比如说我们跟挪威商学院合作的课程，我们有三分之二老师是从欧洲飞过来上课的，那么我想它整个授课成本、课程安排会有不一样的地方。我们跟香港大学合作的项目，有一半师资从香港大学飞到复旦大学上课，另外一半师资是我们复旦大学老师，你可以看到在师资构成上面会有一些不一样。同时对于合作项目来说，我们颁发是境外的学位，也就是说颁发香港大学合作方或者BI挪威商学院学位，再加上复旦大学证书，从课程体系设置上也是不一样的。

　　主持人：我们更好结合这些学校一些特点，不仅仅是我们只是合作办学，跟学校我只要你的教材，只要你的案例，这样的话能够把国外老师真正请到国内来，对于学生来说也是节省非常大一笔成本的。

　　孙龙：是的，尤其复旦大学管理学院一些合作项目，我想有一个非常鲜明特征，所有合作项目在合作过程当中，合作双方都是非常平等的基础上，在这样一个非常平等基础上做长期一个合作，对我们两方面的合作方来说它的好处都是显而易见的，在这个过程当中我们不断的培养一些师资，不断大家有相互之间一些研究，各个方面合作，所以这两个项目我刚才提到BI挪威管理学院项目和香港大学合作项目都已经超过十年的历史。

　　主持人：谢谢孙老师关于学费又给我们做了一个非常详细的解释，对于各个项目也是进行了很详细的阐述。在节目的最后我们前期关于学校怎么样培养学生，师资力量、课程设置包括设定学生企业发展上面都会做很多建设，在节目最后也请孙老师向我们广大想要报考复旦大学的同学再透露一下，在复旦学习的学生他们平时业余生活是怎么样的？

　　孙龙：这个问题非常好，我觉得在复旦大学管理学院学习的学生，其实他们业余生活非常非常的丰富，除了我们在第二课堂一些学院提供的平台资源以外，包括我们非常高端有一些论坛，有很多的企业嘉宾的演讲，也有非常多企业会提供一些校企联合的课程，比如说我们和花旗我们有复旦花旗联合课程，我们和英格索兰有Six Sigma的一些课程，有很多额外学习机会。我们职业发展中心也会举办各式各样校园招聘会，有很多企业的宣讲，让同学了解整个行业一些情况。除了各式各样这些资源以外，大学资源毋庸多言了，每一个月有一周在大学校园里面，复旦是一所人文类的大学，所以在我们社科以及历史各个方面，每天都有非常精彩大师级的讲座。除了这些资源以外，我们学生也自己组成各种各样的俱乐部，比如说我们有一个金融俱乐部，我们MBA同学自己组织的，他们在金融俱乐部平台上面，也组织了我们很多校友回到这个俱乐部平台上，来分享他们在金融行业职业发展也好，金融方面从业理念也好，做很多这方面的交流，这是学生学习学术这一块。除此之外还有一些文体类活动，除此以外还有很多公益类的活动，比如说我们上一周我们复旦MBA爱心委员会就去了我们上海复兴民工子弟学校做支教，带去第二课堂的内容，给小朋友一起做很多游戏，据我所知我们派了一辆大巴过去，差不多有一辆大巴学生能够参与到这样爱心活动当中去。所以在整个学院氛围下面，我们这方面活动是很多的，如果大家非常感兴趣的话，一方面可以关注我们主页，一方面也可以关注我们复旦大学管理学院蓝墨水活动，在蓝墨水这个平台上面，我们对外有很多公益类的讲座，我们会把讲座送到在上海很多的一些商学院附近去，让这些同学近距离接触到大师的风采。今年在10月底的时候，我们在北京也做了一场公益的讲座，我们的管理学院院长陆雄文教授也做了非常精彩的关于经理人以及创业者的一个分析和演讲，所以很多这样的机会和平台，只要大家有兴趣的话可以多关注。

　　主持人：我们也希望以后复旦大学能够多给我们提供这方面的资讯，我们希望在新浪商学院频道大家能够第一时间看到关于复旦大学管理学院最新动向，关于MBA最新的活动。

　　孙龙：好的。

　　主持人：刚刚孙老师您也提到，其实在今年预审当中，第一轮，第二轮已经结束了，在节目最后也请你向还有机会参加第三轮预审的同学提一些建议，他应该怎么样做一些准备预审，更容易获得通行证。

　　孙龙：因为我们在全国联考的网报已经在进行中，我们在14号之前要进行一个现场确认，在复旦MBA项目来说，我们19号之前截止递交第三轮预审的材料。在第三轮预审中我有几个地方再跟大家做一个分享。

　　第一个，我们今年在预审方面提供了很多奖学金，这个奖学金不仅仅是给到我们全日制学生，也给到我们在职的学生，所以预审我们刚才提到背景材料，以及面试过程中表现非常良好的同学，他们最高可以拿到半奖。对于我们全日制学生来说，他只要在预审过程中拿到B线，我们全日制项目有A线和B线，他只要拿到B线的资格可以获得五千元的奖学金，对于我们参加预审的同学来说，这是需要知道的一个非常利好的消息。

　　第二个，我们在今年预审当中增加了项目之间的联动，刚刚说了在我们复旦大学管理学院MBA上我们有很多的项目，在这些项目中我们中文项目，全日制项目，以及我们跟香港大学合作项目都是接受联考成绩的，对于这三大项目我们在申请过程中有一个非常好的联动，简单来说，大家只需要参加一次面试过程，因为大家几个项目都是有小组面试，个人面试，对于我们全日制项目，以及香港项目他们还有英语语言的要求，但是对于同一个申请人来说，你只需要参加一次这样的流程，就可以同时申请到三个项目。

　　主持人：非常方便的。

　　孙龙：是的，这样对管理学院来说，我们可以从各个角度衡量这个同学适合哪些项目，对于申请人来说，我想最直接的影响，你在今年申请中，你在复旦大学会有更多的选择，从而也增进了你录取和报考的信心，这个阶段是我们要告诉我们的申请人的。

　　主持人：对于没有递交预审材料的，他们是否还有资格能够进入到复旦？

　　孙龙：对于没有参加预审，但是在现场确认有报考复旦的同学，第一我们在现场确认，实际上都有提示同学尽量参加预审，因为这个过程中不仅是奖学金的奖励，以及他参加的预审，可能会拿到更好的分数线。另外，如果这些同学实在没有时间参加预审，在联考结束之后我们会安排面试，但是对于这些同学来说我们只能先看他的考试成绩，也就是说是当年最高得分数线，过了这个分数线的同学我们对他再做面试的审核。

　　主持人：好的，谢谢孙老师今天做客新浪，我们通过孙老师的解读，大家对于复旦大学管理学院MBA的各个项目已经非常了解了，也希望很多对于复旦大学管理学院MBA感兴趣的同学尽量多参加预审，因为这毕竟对于你来说，对于选择学校是非常好的机会。谢谢大家关注本期的访谈，我们再见。

　　孙龙：谢谢大家！