作为国内形式最多样，国际影响力最大的MBA行动学习计划，复旦MBA iLab一直引领国内MBA实践行动学习之先。“行为知之成”，正是通过这样的商业实验室实践与创新，复旦全日制MBA学生得以将他们所学到的知识转化为真实的商业智慧。
2012年11月12日，复旦MBA 2012-2013 iLab商业实验室启动，复旦大学管理学院副院长殷志文副教授，指导教师代表徐云杰副教授等出席并讲话。在今年的计划当中，项目增加了如养老产业及公益商业模式等热门项目，令人充满期待。
国际合作，强强联手
自2005年与沃顿商学院合作全球咨询实践项目(GCP)以来, 复旦MBA项目又陆续与麻省理工学院，台湾大学及葡萄牙里斯本MBA项目合作举办国际咨询项目。今年，在官方机构芬兰国家技术创新局（Tekes）的支持下，有五家芬兰企业和复旦管院合作，这也是iLab首次与国外政府经济促进机构参与合作，将形成官方机构、企业、复旦MBA项目以及学生四赢的新局面。
学术+企业 双导师指导
对于每一个商业实践项目，复旦管院都配备1位来自学院的全职教师进行指导，同时要求合作企业也安排1位企业导师进行指导。复旦国际MBA项目学术主任、复旦-麻省理工China Lab指导教师之一的黄建兵副教授表示，双导师制很受学生和企业的欢迎，事实上，有不少项目是三导师制，即两所学校的双导师加上企业导师，多导师制的效果非常明显，一是学生有了更多地接触企业高层的机会，如果没有iLab这个平台，学生不可能有机会如此高频率地接近企业的高层，企业导师还会把学生介绍给不同的高管，从营销到研发到运营等企业的各个岗位的高层都会让学生接触到。第二是咨询的很多中小企业，创业时间在五至八年之间，有不少MBA的同学有创业意向，通过和创业企业的接触，可以对自己今后的创业有很大帮助。
黄建兵老师认为，学术导师毕竟理论知识强，但实践经验相对欠缺，有了企业导师从实践方面的互补，可以真正有效地做到理论和实践紧密融合。
对于企业而言，也是一大利好，不少民营企业发展到一定阶段出现了瓶颈，MBA学生利用所学管理知识工具，对企业组织架构进行总体分析，充分发挥外脑的力量，从第三方的角度观察，会比较清晰和客观，也解决了企业发展瓶颈问题，所以很多企业都是“回头客”，在合作了第一年之后，会愿意再继续合作。
学院搭平台 学生受益深
作为已经升入二年级的学长，王燕同学主持了商业实验室启动的咨询会，同时向学弟学妹们分享了她的心得，王燕表示，参加这一项目，不仅是为了赚学分，更多地是看成一种难得的机会，就她本人而言，通过和MIT的同学合作对常州一家小型的民营企业进行研究，突破了其发展十余年来遇到的组织架构的困境。项目执行期间，她几乎每两周一次跑常州，企业提供了很多第一手的资料用于分析，可以快速地把学到的知识用于实践，而且还避免了以往要了解一家企业，就要先到该公司工作的老路，不仅节省了时间，也不影响学习。
此外，这个项目对她的专业学习也有帮助，在做该项目时，还没有学习到《项目管理》这门课程，由于有了实践的支撑，她在学习这门课程时，不时地会把这个案例拿出来反复进行研究，也加深了自己对专业课的认识，学习起来收获也更大。
谈及对于学弟学妹参与iLab项目的建议，王燕重点建议尽管导师很忙，也一定要充分利用好导师的资源，毕竟由老师做指导，可以避免走很多弯路。
企业“回头率”高 青睐中小企
在复旦MBA iLab历年来合作的商业咨询类项目企业当中，超过80%的企业都会持续合作两年或以上。这反映出企业对复旦MBA学生团队所提供的咨询服务有着很高的满意度。
美国Linkwell科技集团公司董事局主席卞雪莲先生就连续几年和复旦MBA合作，目睹了咨询过程中复旦学生付出了很多心血，敬业和专业的态度是企业最看重的。泰国正大集团是复旦MBA iLab中连续几年提供最多项目的企业伙伴，来自正大的杨军先生也对项目给予了高度赞赏：“项目为分享知识及加强彼此了解提供了平台”。
复旦MBA项目副主任、IMBA执行主任孙龙表示：“我们更加青睐为中小型企业提供咨询服务，或者是为大型企业当中的新兴战略服务。因为在这样的企业或者项目当中，学生能够更快的专注于项目本身，并且也最能够发挥复旦MBA学生团队所具有的多学科、多背景、快速学习的优势，为企业创造实实在在的价值。”
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